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怎么描寫廣州塔的燈光【精選8篇】

小編: 北巷以北

大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理得怎么描寫廣州塔的燈光【精選8篇】,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

怎么描寫廣州塔的燈光【精選8篇】

怎么描寫廣州塔的燈光【精選8篇】一

這個假期,我跟隨父母來到廣州的“小蠻腰”——廣州塔。廣州塔又叫廣州新電視塔、海心塔。聽說,這座塔又高又美,我迫不及待想立刻竄到它的面前。

經過十多分鐘的車程,我們終于到達迷人的廣州塔的周圍。聽爸爸說,廣州塔是我國目前最高的高塔,它在中國首屈一指。它也是世界第四高塔,它的塔身主體有四百多米呢!它具有寬、高、美的三大特點。其實,來過廣州塔卻沒有上去的人都不禁會問道:“廣州塔哪里寬???”其實,是它的內部高,在外面看,廣州塔是又高又細的,所以人們才叫它“小蠻腰”,但實際里面卻大的很,有一平方多千米,就相當于十幾個籃球場的大小。

不用說,人們都知道廣州塔很高這一特點。它一共有二百八十多層,里面有許許多多的東西供你購買與觀賞。因為它非常高,所以還裝備著電梯呢!我就想:哇!乘坐兩百多層的電梯,豈不是很刺激嗎?是的,的確很爽。你在上面俯視,就會覺得自己好像在天上似的。隨著樓層不斷升高,我就好像是一只長著翅膀的小鳥,頓時一切疲憊都消失了。

你如果只在廣州塔周圍漫步,怎么會感受到上面那美麗的景色呢?其實,上面的商品形態萬千,讓你眼花繚亂。有吃的、喝的、玩的,其中最多的就是物美價廉、數不勝數的衣服了,上面的衣服更加漂亮、美麗。廣州塔的游樂設施不得不令人贊嘆,它有觀光大廳、天梯、動感影院等,讓人驚心動魄。因此也為廣州塔增添了一份美麗,為廣州增添了一份色彩。

夜晚的廣州塔更是美麗,燈光五光十色,讓你看了眼睛都被打亂了,不知道看哪一處好。廣州塔的燈光就像一片片魚鱗似的,在夜空中閃閃發光,美麗極了,看過的人一定會贊嘆十分。廣州塔讓我流連忘返,我愛美麗的廣州塔!你呢?歡迎來美麗的廣州塔游玩。

怎么描寫廣州塔的燈光【精選8篇】二

我一直有一個夢想,就是去廣州塔。終于有一天,我的夢想實現了。

那天,我來到廣州塔。廣州塔位于海珠區二沙島江邊。白天,廣州塔漂亮的顏色沒有黑夜美。但還是有很多游客來廣州塔參觀。有的游客在拍照、有的游客在觀賞、還有的游客在欣賞美麗的廣州塔。到了傍晚,廣州塔出現了五顏六色的色彩。有紅、粉紅、黃、橙、綠........的顏色。晚上的廣州塔好像穿著五顏六色的裙子似的。廣州塔附近的大橋也被廣州塔五顏六色的燈光染得閃閃發光。美麗極了!我上了廣州塔底層的八樓,已經讓我贊嘆不已,但還是比不上最高層的風景。我往下望,塔下的人們好像一大群螞蟻,車輛就像一個人在慢慢的走動,小樹就像樹苗似的。真漂亮??!廣州塔附近的樓房雖然只有開燈的光,可是,廣州塔燈光已經把附近的樓房染得五彩繽紛。真是讓人贊不絕口。

廣州塔真美??!希望你們也去看看這美麗的廣州塔吧。

怎么描寫廣州塔的燈光【精選8篇】三

今天天氣晴朗,我們去了廣州塔,我很高興,因為這是我期待已久的日子,終于可以登上廣州塔了!到了那里,好多人在排隊買票,我們排了半天才進去。廣州塔是目前世界上最高的電視塔,有600米高,我們要去的那層有433.02米高。我們先坐觀光電梯上去,9秒就到了107層,耳朵都有點“嗡嗡”的。我們在428米處的一個觀景臺上照了像,那個觀景臺是全玻璃的,下面也是,我感覺會掉下去似的,因為太高了,玻璃很透明,有點害怕玻璃會裂了。后來,我們又走樓梯到了108層。我剛剛往下看的時候,覺得很可笑,下面的人跟玩具小人一樣,汽車跟玩具車樣,它們在車道上飛快地跑著。還有小小的房子。媽媽給我買了一個廣州塔的小模型,是金色的,中間是鏤空的,跟真的一樣。接著我們又下到66層看了玉雕展后,就坐電梯下去了,下去時,我又覺得耳朵幾乎都聽不見了,好半天才好。之后我們又在2樓的廣場上照了幾張像就回家了。今天真高興??!

怎么描寫廣州塔的燈光【精選8篇】四

一、格式和寫法

讀后感通常有三種寫法:一種是縮寫內容提綱,一種是寫閱讀后的體會感想,一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀后感》,也可以用《讀×××有感》。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫,這是寫好讀后感的關鍵

看完一本書或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像開雜貨鋪一樣,把自己所有的感受都一股腦地寫上去,什么都有一點,什么也不深不透,重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過,必然使文章平淡,不深刻。所以寫感受前要認真思考、分析,對自己的感想加以提煉,選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫,也可以抓住文中自己感受最深的一個情節、一個人物、一句閃光的語言來寫,最好是突出一點,深入挖掘,寫出自己的真情實感,總之,感受越深,表達才能越真切,文章才能越感人。

三、要密切聯系實際,這是讀后感的重要內容

寫讀后感的重點應是聯系實際發表感想。我們所說的聯系實際范圍很廣泛,可以聯系個人實際,也可以聯系社會實際,可以是歷史教訓,也可以是當前形勢,可以是童年生活,也可以是班級或家庭狀況,但最主要的是無論怎樣聯系都要突出時代精神,要有較強的時代感。

四、要處理好“讀”與“感”的關系,做到議論,敘述,抒情三結合

讀后感是議論性較強的讀書筆記,要用切身體會,實踐經驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。因此,讀后感中既要寫“讀”,又要寫“感”,既要敘述,又必須說理。敘述是議論的基礎,議論又是敘述的深化,二者必須結合。

讀后感以“感”為主。要適當地引用原文,當然引用不能太多,應以自己的語言為主。在表現方法上,可用夾敘夾議的寫法,議論時應重于分析說理,事例不宜多,引用原文要簡潔。在結構上,一般在開頭概括式提示“讀”,從中引出“感”,在著重抒寫感受后,結尾又回扣“讀”。

五、敘原文不要過多,要體現出一個“簡”字

六、要審清題目

在寫作時,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“讀”能抓住重點,“感”能寫出體會。?

七、要選擇材料

讀是寫的基礎,只有讀得認真仔細,才能深入理解文章內容,從而抓住重點,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來,這個點就是文章的中心思想,就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品,寫體會時不能面面俱到,應寫自己讀后在思想上、行動上的變化,摘取其中的某一點做文章。?

八,寫讀后感應以所讀作品的內容簡介開頭,然后,再寫體會

原文內容往往用3~4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上,切記要聯系自己的生活實際。?

九,寫讀后感的注意事項

1、讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,不能脫離原文任意發揮,應以寫“體會”為主。

2、寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受,絕非“檢討書”或“保證書”。

怎么描寫廣州塔的燈光【精選8篇】五

一、

在記敘文寫作中,進行人物語言的描寫是不可缺少的。進行人物語言的描寫,不是隨心所欲的,想怎樣寫就怎樣寫,而應該像魯迅指出的那樣:人物語言的描寫,能使讀者由說話看出人來。這就是說從人物語言的描寫中看出人物的鮮明特點。那么,怎樣才能達到這種境界呢?

一、人物語言的描寫要符合人物的經歷、文化教養等特點。

二、人物語言的描寫,力求反映人物的特征。成功的對話描寫,不僅要符合人物的身份等特點,而且也要能反映出人物的思想感情,表現人物的性格特征。

三、人物語言要力求簡潔,避免有話必錄和拖泥帶水的現象。

四、具有鮮明個性的人物語言描寫,并不是垂手可得,而要通過艱辛的努力才能獲得。

為自己筆下的人物設計語言,更應該如此。

心理描寫,是對人物內心活動的描寫。深入描寫人物的內心活動,是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活動的引起是有原因的,把心理活動的起因寫清楚,對于展示人物形象是必不可少的。通過心理描寫來展示人物形象,一定要把心理活動的過程展現出來。不然,人物的形象無論如何都會顯得蒼白無力。

心理活動的展現和其它事物的發展一樣,都是有層次的。我們把人物心理活動的層次逐漸寫出來,人物形象的展示也會越來越具體。寫心理活動時,有一點要特別注意:用第一人稱寫人時,可以寫我的心理活動,但不能寫別人的心理活動。因為別人心里是怎樣想的,我是無法知道的呀!

在生活中,不同人物之間的性格特征,或同一人物在不同環境下內在性格的變化,常常處在不協調的矛盾狀態之中。為了顯示人物性格的差異,必須通過對比加以表現,將他們面對相同的事物作出不同的反應抖落出來,從而突出人物的形象。

怎么描寫廣州塔的燈光【精選8篇】六

小學生游記作文范文寫作技巧_怎么寫游記作文 一、 按游覽的順序描寫景物。 寫作時,要在認真觀察和記憶游覽的景物的基礎上,按照見到景物的次序,來寫所看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白,不致于雜亂。觀察景物,通常有兩種方法。一種就是定點觀察。如站在公園某一角,對公園進行由遠及近的觀察。又如我們登上塔頂,從東南西北四個方向對塔下景物進行觀察。二就是移動觀察,它又叫移步換位法。就是隨著腳步的移動變換位置,一處一處地進行觀察。選好了觀察點,就是確定好了寫作的順序。 二、 抓住游覽重點,詳寫過程。 一次參觀游覽活動,看到的景物很多,我們不能記流水帳。要把看到的景物中印象較深的寫下來,其余地可以寫得簡略些。我們要一邊參觀游覽,一邊要抓住景物的特點,進行仔細觀察。比方說,我們要寫游覽看到的景物為主的記敘文,寫作的重點就是把看到的景物重點寫下來。對于我們看到的特別好的景物,我們要進行具體地描寫,突出重點。對于重點的景物,要注意詳細描寫出它們的位置、大小、動態、靜態、顏色等。如我們寫菊花,顏色就有紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗等等,菊花的形狀就有像小姑娘的卷發,毛茸茸的小雞,繡球等等。我們要把過程寫詳細、具體,做到主次分明,詳略得當,寫出來的文章才能突出重點,清楚明白,才能寫出游覽的意義,才有教育意義。 三、略寫前后,情、理、景相結合。 我們在寫游記時,應把開頭和結尾寫得簡略些,《小學生游記作文范文寫作技巧》。開頭要交待清楚時間、地點和人物。如《游善卷洞》的開頭我的故鄉江蘇宜興有一處著名的游覽勝地——善卷洞。結尾應用議論或抒情的方式寫下自己的感受。如《天然動物園漫游記》的結尾寫道‘哈哈……’我們在歡笑聲中結束了這次愉快的野游。朱庫米天然動物園行的樂趣是無窮的,無怪乎世界各地前去游覽的人絡繹不絕。這樣,寫的文章有頭有尾,讀起來給人一個完整的印象。我們要把感情融化于景物中,寫出真意。寫作時,我們要傾注自己的思想感情。還有,我們在寫景的同時,或探索人生真諦,或談論思想問題,治學精神,使讀者在領略自然風景的同時,受到啟迪和教育。

怎么描寫廣州塔的燈光【精選8篇】七

一般說來,讀后感作文遵循的是“引-概-議-聯-結”五個步驟:

(1)引——圍繞感點引述材料。簡述原文有關內容。

(2)概——概括本文的主要內容,要簡練,而且要把重點寫出來。

(3)議——分析材料,提練感點。亮明基本觀點。在引出“讀”的內容后,要對“讀”進行一番評析。既可就事論事對所“引”的內容作一番分析;也可以由現象到本質,由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感點。要選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點?!坝^點句”在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學,最好采用開門見山的方法,把觀點寫在篇首。

(4)聯——聯系實際,縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開,感不能深入,文章就過于膚淺。泛泛而談,往往使讀后感缺乏針對性,不能給人以震撼。聯,就是要緊密聯系實際,既可以由此及彼地聯系現實生活中相類似的現象,也可以由古及今聯系現實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼,也可以從小處入手。當然在聯系實際分析論證時,還要注意時時回扣或呼應“引”部,使“聯”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分,是對基本觀點(即中心論點)的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出,更有說服力。這個過程應注意的是,所擺事實,所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點,為基本觀點服務。

(5)結——總結全文,升華感點?!白x”的內容不放松。

以上五點是寫讀后感的基本思路,但是這思路不是一成不變的,要善于靈活掌握。比如,“簡述原文”一般在“亮明觀點”前,但二者先后次序互換也是可以的。再者,如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷,就不必再寫第四個部分了。

一、先要重視感

感要多讀要少,要善于靈活掌握。比如,“簡述原文”一般在“亮明觀點”前,但二者先后次序互換也是可以的。再者,如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷,就不必再寫第四個部分了。

二、要重視“讀”

在“讀”與“感”的關系中,“讀”是“感”的前提,基礎;“感”是“讀”的延伸或者說結果。必須先“讀”而后“感”,不“讀”則無“感”。因此,要寫讀后感首先要讀懂原文,要準確把握原文的基本內容,正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義,深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。

三、讀完一本書或一篇文章

會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章,不同的人從不同的角度思考問題,更是會產生不同的看法,受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數”成語故事為例,從諷刺南郭先生的角度去思考,可以領悟到沒有真本領蒙混過日子的人早晚要“露餡”,認識到掌握真才實學的重要性,若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因,就可以想到領導者要有實事求是的領導作風,不能搞華而不實,否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考,就可進一步認識到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機制,為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件,從而聯想到改革開放以來,打破"鐵飯碗",廢除大鍋飯的必要性。

四、敘述作品不能用大量篇幅復述原文

一篇讀后感,不能寫出諸多的感想或體會,這就要加以選擇。作為初學者,就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度,注意聯系自己的實際情況,從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點,作為全文議論的中心。

初中作文課中,除了寫“讀后感”外,老師還會要求同學們在看完一部電影,電視片或參完某一展覽后寫“觀后感”,觀后感的寫法與讀后感是一樣的,只需在第一部分簡述所觀的內容,然后引出觀點,展開論述就可以了。

五、寫景、物的讀后感應該怎樣寫

(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代,以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來,并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字,決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容,而是要簡述與感想有直接關系的部分,略去與感想無關的東西。

(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點?!坝^點句”在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學,最好采用開門見山的方法,把觀點寫在篇首。

(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分,是對基本觀點(即中心論點)的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是,所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點,為基本觀點服務。

(4)圍繞基本觀點聯系實際。一篇好的讀后感應當有時代氣息,有真情實感。要做到這一點,必須善于聯系實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經歷,也可以是某種社會現象。聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點,為觀點服務,而不能盲目聯系、前后脫節。以上四點是寫讀后感的基本思路,但是這思路不是一成不變的。

(5)簡要地說明原文有關內容,重寫有感,不要重點介紹,偏離主題。

怎么描寫廣州塔的燈光【精選8篇】八

話題作文通過提示語設定寫作范圍,給出的提示性語句一般有良好的導向性,便于學生選取切入角度,輕松作文。但從學生作文現狀來看,存在的主要問題是:“話”不真實,“話”不健康、不正確,“俗話”“套話”“廢話”一大堆。鑒于此,就“話題作文”該寫什么“話”,給同學們談四點意見:   一、寫熟悉的“興趣話”   同學們作文時應該寫自己熟悉的事、熟悉的人,熟才能生巧,才能在有限的考試時間內完成600字左右的文章。當然,僅僅是“熟悉”的“話”還不行,還得是自己感興趣的想寫想說的“話”,有些“話”很熟悉卻不感興趣,這盡量不去寫,有些“話”既熟悉又感興趣,這便是要力求寫的“話”。如一位同學在《生活隨想》中寫道:   《零下一度》被我弄丟了,食堂吃飯時不見的。還有一小段沒看完就不見了。天啊,我的《零下一度》,我的韓寒!   從韓寒的《三重門》開始,我就喜歡他的文章,犀利、幽默中帶著一些叛逆。大人們說:那小子,光憑著寫幾篇文章,是不會有大出息的,因為他的數理化全部掛紅燈,還因此留過級呢!可韓寒還是繼續筆伐應試教育。呵呵!我喜歡!也許是我的數理化也時常不及格吧!   多有趣的事,同學們難道就沒有嗎?為何不這樣寫呢?   二、寫活潑的“學生話”   “學生話”是什么樣的話呢?我認為首先是活潑的,其次是有文采,最后還應是發展變化的。   陶醉于婉轉起伏的音樂中,我讀懂了“大江東去”的雄壯,感受“無言獨上西樓”“只是朱顏改”的心境,體會“隨風潛入夜,潤物細無聲”的美妙,聆聽“楊柳岸曉風殘月”的婉約。   音樂在冰釋的流水中激蕩回腸,我的思緒不知不覺走進了硝煙彌漫,鼓聲連綿的三國稱雄時代——   三、寫時髦的“新鮮話”   所謂時髦的“新鮮話”就是要有很強的時代性,要體現時代精神。我以為“時髦的新鮮話”應該具備三個特點:一是時效性強,二是有意義、有價值,三是備受青睞。如“三峽電站”“三峽移民”“洪災”“SARS”“2008中國奧運”之類的事肯定是“時髦的”而且“新鮮的”。以兩封書信寫就的《責任》贏得閱卷老師的一致好評。小作者以父親寫給兒子,要求托人幫忙不搬遷。兒子回信給父親,以“舍小家為大家”的積極進步的觀念勸說父親,最后完成了移民的任務。這就是“以小見大”的典范文章,以父子倆的思想行動來反映廣大人民群眾對“移民”的理解和支持??傊?,“時髦的新鮮話”是話題作文寫“話”的關鍵所在。只有如此,話題作文才會吸引人,才有發展的道路。話題作文擬題的四個“五”作文擬題指導追求的五個目的:新穎性、醒目性、點睛性、文采性、豐富性。

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