高中作文記敘文【范文3篇】

在平平淡淡的日常中，特別是其中的話題作文。通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。以下是小編精心整理得高中作文記敘文【范文3篇】，歡迎閱讀與收藏。

高中作文記敘文【范文3篇】一

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是樹木對滋養它的大地母親的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為只有懷著一顆感恩的心才會讓我們懂得這個多彩的社會，因為只有懷著一顆感恩的心才能讓我們擁有真摯的友情。因為只有懷著一顆感恩的心才讓我們發現生命的真諦

你是否懷著感恩的心來看待我們的家呢？當我們”哇哇”墜地時，是母親，用她溫柔的手臂摟著我們，直到我們安靜睡去；當我們發脾氣時，是母親，用她溫柔的話語耐心的開導著我們；當我們做錯事情時，是母親，用她海一般的胸懷包容我們。父母們把我們撫養到長大成人，他們花去了多少心血，編織了多少日日夜夜?？晌覀兡?？我們有做些什么令他們高興的事情嗎？俗話說“滴水之恩，當涌泉相報?！备螞r是父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否曾在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，我們又何曾察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。只有當我們用我們的心去感受，去體會。我們才會發現我們得到了好多好多。

你是否懷著感恩的心來看待我們的生活呢？當我們于清晨的陽光中醒來，我們應感謝太陽，是它給了我們光和熱；當我們吃著可口的`早餐，我們應感謝農民伯伯，是他們的辛勤勞作給了我們粒粒果實；當我們坐在教室的課桌椅上，我們應感謝木匠師傅，是他們的心血結晶給了我們舒適座椅。我們有感謝過他們嗎？有時感恩不僅僅是兩個字，它可以是一句暖人心窩的話語，它可以是一個鼓舞人的眼神，它也可以是我們的所作所為，來表達我們的謝意。

你是否懷著感恩的心來看待我們的人生呢？當我們處于人生的黑暗處，感恩可以是一火把，為我們照亮前進的方向；當我們攀爬著人生高峰，感恩可以是一階梯，幫我們踏上一次次成功；當我們在人生海洋里飄泊，它可以是一東風，助我們乘風破浪。讓我們懷著感恩的心，我們會發現人生是如此美好。

一朵花的調零荒蕪不了滿園春色，一顆星的隕落黯淡不了燦爛星辰。我們懷著感恩的心，我們感謝它們，正因為有花的凋零，才有秋的果實累累，正因為有星的隕落，我們才看到了美麗的瞬間。他們讓我懂得了只要曾經努力過那就夠了。即使眼前有著許多困難，但是我感謝它們，因為他們讓我一次次成長，因為他們使我更加堅強。前面的艱難險阻阻擋不了我前進的步伐。

懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。擁有一顆感恩的心，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。

高中作文記敘文【范文3篇】二

同學們,我最近聞到了一種“味道”,你們猜猜這是什么味?你們一定會說：聞到味道又不是有多稀奇的事,味道不就是香味。臭味,難道還有其他的味道不成?為什么味道上面要打引號呢?別急別急,聽我慢慢道來。

大家都知道馬上就有一個盛大的節日要來臨了,那就是中國最熱鬧的傳統節日——春節。在春節的前幾天,你細心觀察周圍,你就一定能找到這種“味道”,只不過它在和你捉迷藏罷了。我現在找到它了,你知道我從哪找到它的嗎?從超市里,超市里那急著購買年貨的人群里,從那堆滿年糕。飲料。糖果。湯圓等許多年貨的購物車里,從超市中又新開辟了年貨一條街里,我找到了它。在小區里,大人們在一起粘紅包里,小孩們幫著父母貼春聯里,老人們在一起包粽子。做扣肉里,我聞到了它。從我的家里,爸爸媽媽忙著大掃除里,媽媽急著買紅包里,爸爸通知家人來我家吃團圓飯里,舅舅趕忙去給員工發工資。買水果里,我找到了它。從點點滴滴里,從我們立即寫寒假作業里,從供電局又舉辦了游園活動里,從大家愉快的心情里。我又找到了它。其實,這 種“味道”就是那濃濃的年味。它無處不在,只要你留心觀察,它就在你身邊。

最后,祝大家新年快樂,學習“更上一層樓”!

年,越來越近了。

街道上的人行色匆匆,手里提著剛買的年貨;馬路兩旁插滿了迎風飄揚的`彩旗,街道變得一塵不染;家家戶戶大掃除,把家里打掃的干凈、整潔;小孩子們都穿上了新衣,喜氣洋洋……一幅幅和諧喜慶的畫面展現在我的眼前。

我正沉浸在這喜慶的氣氛中,只聽得爺爺說道“我們寫春聯吧!”我連忙拍手叫好。

爺爺拿出筆、墨、紙、硯,稍稍思索了一會兒,蘸墨寫道：“歲月崢嶸須搏拼,年華瀟灑莫蹉跎”,望著爺爺這幅鏗鏘有力的春聯,我知道這是爺爺對我的激勵。對于我來說,要趁年輕的時候珍惜時間,好好讀書?？吹綘敔斝χ痤侀_的神情,我也想展示一下自己的書法,于是也提筆寫了一幅春聯送給爺爺。上聯為“春鵲喜登盈門喜”,下聯是“春花爛漫大地春”,希望全家人新春快樂,平安健康。爺爺仔細地看著這幅春聯,不住的點頭。

“我們去貼春聯吧!”我提議道。我和爺爺穿好外套走出家門。爆竹聲和孩子們的嬉笑聲不絕于耳……過節的氣氛越來越濃了!

爺爺小心翼翼地在大門外貼上了我寫的春聯。聽著鄰居的贊揚和爺爺的鼓勵,我的心里高興極了!站在家門口,不遠處總能看到這幅春聯,它就像冬日里的一輪暖陽,照亮我的心房。這一份祝福,讓我體會到了家人暖暖的愛意,也讓我聞到了那濃濃的年味。

高中作文記敘文【范文3篇】三

記敘文寫作指導：同學朋友間敘事作文如何寫(2)

五、寫與同學朋友事情的參考段落

1.第二天，我拿著親手補上的生日卡，去見她。她揉揉紅腫的眼睛，輕聲地說：“不用了，我昨天趕了趕，重新做好了。今天一早就已經送去了這一份遲到的生日禮物?！蓖钦\摯的臉，那雙閃著真誠目光的眼睛，沒有怨恨，沒有憤懣，還能叫我說什么呢?停了一會兒，我遞上那張生日卡，輕聲地說：“這……送給你，就算是一份早到的生日禮物吧!”她接過，舒心地笑了。笑得那么甜，那么美?？赡芤呀浲涀蛱斓牟豢炝税?

(同學之間的對話寫得那么親切真實，一點也沒有編造的味道。)

2.張德嘉走了，但在我的眼前卻時常會出現她的身影。我想起我們一塊兒學習、討論問題的情景，想起我跌傷后，她攙扶我去醫務室的情景……雖然直到現在，她連一封信也沒有給我，可我相信，她不會忘了我的，不會的!

(想起張德嘉，不是說一些模糊的話，而是有很具體的事例，作者用了“想起……的情景”這樣的句式，非常好!)

3.這天放學，我便著手開始準備起禮物來。在我看來，所準備的禮物，一定要精美體面，哪怕自己極不情愿，也得硬著頭皮如此，因為出于面子。周末晚上，我帶著禮物來到沈舒琴家，門鈴一次次響起，客人到齊了。同學們一個個獻上了禮物，有的是自制的生日卡，有的是自制的工藝品，有的是……輪到我了，我捧著精制的盒子，沈舒琴更是高興萬分，而我卻反而覺得自己的禮物比起那些自制的禮物來要差得多。

(寫與許多人在一起的場景，要把重點抓住，你看，雖然人很多，但作者卻一直是緊緊抓住我和沈舒琴來寫的，這是文章的重點。)

4.我們倆正摔得起勁，忽然，李勇用腳把我絆倒在地，我的腦袋正好碰在草坪的水泥沿上。霎時，我覺得一陣麻木，緊接著就是難以忍受的劇痛。我半蹲著，用手使勁地揉著腦袋，強忍著，不讓眼淚流出來，但終于還是哭了出來。李勇一看也慌了，忙和別的小朋友一起把我扶回家。爸媽一看也吃了一驚，因為我頭上起了一個雞蛋大的包，還往外滲血呢!李勇一看見血，也嚇哭了。爸爸安慰他說：“小孩在一起玩，磕磕碰碰的事情總是有的，他磕了個包，不要緊的?！眿寢屢矂袼灰?，別怕，還摸著他的頭說：“好孩子，沒關系?！崩钣曼c點頭，抹著眼淚走了。

(寫爸爸和媽媽處理這件事情的過程給人留下了很深的印象。雖然寫得很簡短，但爸媽的那種寬容，那種愛心和和藹的態度卻非常突出，讓人忘不了。)

5.他的家庭作業不是交空本，就是瞎寫一氣。有一次，他的作業一點也沒有做，我去找他。他冷冷地看著我，好像不認識我似的，那目光令人難堪。我只好耐著性子。他笑起來，說道：“我不會寫……你可以走了，小姐!”我氣得話也結巴了：“你怎么可以這……樣說呢?”他大笑起來。

(“好像不認識我似的”，這句話不是比喻句，表示一種態度或是一種猜測。多用這樣的句子，也可以使得文章生動活潑，豐富有味。)

6.我倆談得很投機。一會兒談謝軍，一會兒談喬丹……反正天南海北的山海經都被我們聊遍了?？墒遣还苷勈裁?，她總是比我知道得要多得多。我發現陳婷的小嘴巴是那么可愛，那兒童發式顯出了她那天真的稚氣，那明亮的小眼睛充滿了無窮無盡的智慧。

(讀了這一段，是不是覺得后面的一組排比句特別好?這一句并不是作者為了描寫她的朋友的漂亮，而是通過這一段描寫，來表現自己對朋友的一種佩服和喜愛，你說對不對?)

7.中午，我沒精打采地在操場上無目的地走著。忽然，班長李強迎面跑來?！拔?，李強，干什么去?”李強一見是我，回答：“哦，王老師知道王堅的媽媽得了急病，醫藥費用掉了好幾百塊錢之后，就讓王堅不要賠玻璃了?？伤r，把他舅舅給他買書包的錢去買玻璃了。王老師叫我代表全班同學去看望他?！闭f完，舉了舉手中的禮物?！笆钦娴膯?”他看著我內疚的神情，驚奇地應了一聲：“嗯?！?/p>

(把說話的神情放到對話的后面來寫，是對話描寫的一種方式，這一段里的對話描寫方式有多種形式。有了變化，文章就好看了。)

8.我又繼續判了下去。這時我判到張廣娜的卷子，發現她的卷子不僅清楚、整潔而且完全正確。這下我可慌了神，本來我是第一名的，如果給她判了100分，那么我倆就會并列第一名。以后她的數學成績就有可能超過我，那時候我這個數學科代表就會“垮臺”，那我可怎么辦呢?

(“垮臺”這個詞語用了雙引號，是一種幽默的說法，但用在這里卻很合適。)

9.我站在橋頭，一個后空翻也躍入水中。猛游了一陣，鉆出水面時，已經離橋頭很遠了。頭頂上烈日當空，水中卻暢快無比。正想躺在水面上休息一會兒，一道水花迎面撲來，擊到我的臉上?！肮?”不知什么時候，已經有兩三個同學潛到了我的身邊，向我發起水攻呢!我也毫不示弱，揮手擊水，那水花飛濺著，跳躍著，打到他們的臉上，光溜溜的背上?！肮笨鞓返男β曉诤嫔匣厥?。

(這一段寫水花是很成功的，你可以好好地看看小作者是怎樣描寫的。他為什么要這樣描寫水花?沒有別的什么目的，因為可以通過它來表現大家的快樂心情。)

10.誰知過了二十分鐘，形勢卻出乎我意料之外，當我瞪大眼睛，看到別人的名字后面都有好幾個“正”字，可我只有一個“正”字，我可著急啦!“還有誰要投票的?”報數員那清脆的聲音響了起來，可是全班都沒有人吭聲。報數員開始報數了：“獲得票數最多的是謝茵同學——35票，一致通過她為我們班級的新任班長?！币魂嚐崃业恼坡?，震得我驚惶失措。天啊，為什么我只有五票，五票，五票?淚水再也止不住沖出了眼眶，從我的臉上流了下來。

(文章中有一處地方把一個詞語連用了三次，這是為什么?以后你在你的文章中是不是也可以這樣用?)

六、寫與同學朋友的參考題材

1.與同學之間的友誼，兩人一直很要好，從幼兒園就是同班同學，而且兩家住得很近;

2.每當我學習上有了退步，在平時遇到了不開心的事情，同學總是來與我說說話，陪陪我，對我非常關心;

3.好朋友轉學到了另一個學校，可我們還是繼續來往，一個月不見面好像就不舒服似的;

4.我生病的時候，我爸媽吵架的時候，我被老師批評的時候，我在體育課上不小心摔了一跤的時候，我被別的同學嘲笑的時候，我的好朋友總是站出來安慰我;

(以上可以作為表現我與同學朋友之間的友誼的題材。)

5.我很佩服一個同學，他學習好，做事很公正，從來也不欺負誰，一點也不驕傲自大;

6.我班有個同學的毛筆字寫得特別好，曾經獲得了全國的大獎，我虛心地向他學習請教，他很熱情地教我，使我的毛筆字也有了很大的進步;

7.班級里有個同學的成績與我差不多，我們兩人一直在暗暗地競爭，我很不服她，但那位同學卻很大度，有什么好的學習資料就借給我看，使我很感動;

8.同桌是一個學習上有差距的同學，我不厭其煩地幫助他，還在雙休日趕到他家里去幫他學寫作文，在期中考試中，他的學習成績有了很大的提高;

(以上可以寫同學之間的互幫互助的題材。)

9.為了學習上的一個問題，男女同學展開了熱烈的爭論，最后誰也不服誰，還是請老師來“平息”了風波;

10.班級里有個同學欺負小同學，全班同學一起指責他，剎住了他的威風;

11.為了一個小小的事情，班級里的兩位同學竟然打起架來，于是班級里一片混亂。最后還是靠班委干部解決了矛盾。